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Diese Sammlung ist für Lehrer der musikalischen Ausbildung bestimmt. Seine Daseinsberechtigung liegt darin, die Arbeit des Ohrs durch das Diktat mit einem theoretischen Ansatz zu verbinden, der von kleinen Stücken bedient wird, die ein wirkliches musikalisches und expressives Interesse haben.
Die Einfachheit des zweiteiligen Schreibens wird es den Studenten erleichtern, die analytischen Zielelemente zu identifizieren. Ohne Anspruch auf Vollständigkeit zu erheben, soll diese Sammlung eine Einführung in verschiedene technische Konzepte und ein Sprungbrett zur Erforschung und Analyse von Repertoirewerken sein, oder einfach ein zusätzlicher Vektor und ein Original zum leichteren Verständnis, die eine starke Assimilation begünstigen.
Nicht für Anfänger gedacht, deckt es einen großen Teil des theoretischen Hauptwissens ab. Es kann linear oder nach den Bedürfnissen des Lehrers verwendet werden.
