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Préface de Laurent Cugny
Grâce au contact avec des élèves de tous niveaux et de tous âges, Leïla Olivesi a pu se forger un véritable sens des besoins tels qu’ils se manifestent à tous les stades de l’apprentissage. Ce n’est qu’à partir d’une telle expérience que l’on peut progressivement bâtir un manuel pratique efficace et adapté aux demandes, pour apprendre la possibilité de sentir et d’appliquer les savoir-faire élémentaires du jazz. Le choix de travailler les paramètres (rythme, harmonie, intervalles, théorie) simultanément est des plus judicieux. De la même façon, il est bon de ne pas séparer la formation instrumentale de la théorie. Une autre idée, très originale, est de transformer tout de suite les élèves en professeurs. S’il est vrai que les enseignants apprennent en enseignant, on pense moins souvent que ce peut être vrai aussi des élèves eux-mêmes. Quoi de plus stimulant, dès que l’on a acquis quelque chose, de le mettre immédiatement à l’épreuve en testant ses pairs et en testant avec ses pairs ? Quel meilleur moyen pour l’enseignant de distiller de la confiance dans un groupe ? Ce parcours vous fera découvrir les fondamentaux du jazz en les abordant de façon à la fois sérieuse et ludique, méthodique et aventureuse.
