Seit einigen Jahren unterrichtet Sophie Rousseau verschiedene Musikgruppen in den Bereichen Bewegung und Gestik. Mit Romain Panassié entwickeln sie seit über zehn Jahren eine Pädagogik, die sich um die dynamischen Beziehungen zwischen Tanz und Musik artikuliert. Dieser Unterricht bringt Musiker und Tänzer zu einem gemeinsamen Vokabular zusammen, das aus gelebten Erfahrungen besteht. In Zusammenarbeit mit Martine Truong Tan Trung hinterfragen sie diese Praxis basierend auf Rhythmus, Zuhören und bewegendem Körper. Wie wird man sich seiner Haltung bewusst, dh der eigenen Organisation um die Gravitationsachse? Wie kann man das Gewicht, die Gewichtsverlagerung in der Bewegung besser wahrnehmen? Wie fördert man den Zugang zu den Qualitäten von Fall, Rebound, Suspendierung, Akzent? Dieses Buch bietet verschiedene Werkzeuge und Lehrmittel für die Übertragung in Tanz und Musik, sowie theoretische Beiträge zu den Begriffen Zeit und Rhythmus. Es folgt eine Forschung an der Kreuzung der musikalischen Ausbildung, der Funktionsanalyse des Körpers in getanzter Bewegung (AFCMD) und der Notation der Bewegung (Benesh-Schrift).
ZUSAMMENFASSUNG:
I Ich lehre Musiktraining
II Unsere Lesung AFCMD
III Workshopberichte
IV Discographie mit vielen Referenzen
V Raster der dynamischen Beziehungen zwischen Tanz und Musik
VI Die Transkription der Zeit in Benesh schreiben
VII. Das Nervensystem und die Wahrnehmung der Zeit im Zusammenhang mit der Pädagogik
VIII Bibliographie und Anhänge