Ce recueil est à destination des professeurs de formation musicale. Sa raison d’être réside dans le fait d’associer le travail de l’oreille par la dictée à un apprentissage de notions théoriques, le tout servi par de petites pièces ayant un véritable intérêt musical et expressif.
La simplicité de l’écriture à deux voix facilitera aux élèves le repérage des éléments analytiques visés. Sans se prétendre exhaustif, ce recueil se veut ainsi être une introduction aux différentes notions techniques et un tremplin vers l’exploration et l’analyse d’œuvres du répertoire, ou tout simplement un vecteur supplémentaire et original pour une compréhension aisée favorisant une solide assimilation.
Non destiné aux tout débutants, il couvre une grande partie des principales connaissances théoriques à acquérir. Il peut être utilisé linéairement ou au gré des besoins du professeur.